學(xué)術(shù)活動(dòng)
“‘兼容并蓄·執(zhí)兩用中’：中國(guó)美術(shù)教育家精神傳承”系列講座 暨首都師范大學(xué)亞洲美術(shù)教育研究發(fā)展中心成立20周年專(zhuān)題學(xué)術(shù)活動(dòng)————《人工智能時(shí)代美術(shù)教師發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn)》
2024-12-09
來(lái)源：美術(shù)學(xué)院 供稿：美術(shù)學(xué)院 點(diǎn)擊次數(shù)：時(shí)間：12月11日
地點(diǎn)：本部教四204
主講人：肖紅
主持人：朱健
主辦單位：美術(shù)學(xué)院
主講人簡(jiǎn)介：
肖紅，四川美術(shù)學(xué)院教授，碩士生導(dǎo)師。北京師范大學(xué)雙學(xué)位學(xué)士、教育學(xué)碩士，首都師范大學(xué)美術(shù)教育學(xué)在讀博士。英國(guó)阿伯丁大學(xué)訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者。重慶市普通本科高等學(xué)校公共基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員，主要研究領(lǐng)域?yàn)椋罕容^藝術(shù)教育、中小學(xué)美術(shù)教育、青少年美育。
主講內(nèi)容簡(jiǎn)介：
數(shù)智化時(shí)代，無(wú)論是教育者還是學(xué)習(xí)者，我們都正在面臨其帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在贊嘆智能輔助工具提升創(chuàng)作效率，利用大數(shù)據(jù)分析學(xué)習(xí)者認(rèn)知行為，或是借助機(jī)器學(xué)習(xí)探索全新的藝術(shù)表現(xiàn)形式的同時(shí)，我們也會(huì)陷入關(guān)于如何保持人類(lèi)獨(dú)有的情感表達(dá)與創(chuàng)造力不被技術(shù)所替代，如何培養(yǎng)學(xué)生在數(shù)字化環(huán)境中獨(dú)立思考的能力等問(wèn)題的反思。面對(duì)機(jī)遇，我們批判性擁抱，主動(dòng)吸納人工智能的技術(shù)變革；面對(duì)挑戰(zhàn)，我們創(chuàng)新性應(yīng)對(duì)，積極思考藝術(shù)與技術(shù)的深度融合。
