學(xué)術(shù)活動(dòng)
課堂教學(xué)中學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的激發(fā)
2025-04-08
來(lái)源：初等教育學(xué)院 供稿：初等教育學(xué)院 點(diǎn)擊次數(shù)：時(shí)間：2025年4月8日
地點(diǎn)：首都師范大學(xué)東一區(qū)A719
主講人：麗貝卡·伯克利Rebecca Berkley
主持人：張志坤
主辦單位：首都師范大學(xué)初等教育學(xué)院
主講人簡(jiǎn)介：
麗貝卡·伯克利博士，英國(guó)雷丁大學(xué)教育學(xué)院國(guó)際化與全球合作學(xué)院主任，音樂(lè)教育副教授。主要學(xué)術(shù)研究方向?yàn)檎n堂音樂(lè)教學(xué)法、合唱教育及音樂(lè)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展。當(dāng)前研究重點(diǎn)為探索新任音樂(lè)教師與在職教師的非語(yǔ)言音樂(lè)認(rèn)知發(fā)展機(jī)制。特別關(guān)注職前教師與女性教師群體，深入剖析教師身份認(rèn)同對(duì)其課堂領(lǐng)導(dǎo)信心與勝任力的影響。
主講內(nèi)容簡(jiǎn)介：
課堂教學(xué)中學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的激發(fā)
從“如何保持學(xué)生的課堂參與度使其專(zhuān)注并保持學(xué)習(xí)動(dòng)力”、“如何通過(guò)討論與互動(dòng)任務(wù)促進(jìn)學(xué)生批判性思維發(fā)展”、“如何運(yùn)用實(shí)踐活動(dòng)即時(shí)評(píng)估學(xué)生對(duì)核心概念的理解”這三個(gè)方面，通過(guò)課程活動(dòng)、通過(guò)課堂討論培養(yǎng)批判性思維以及學(xué)習(xí)效果評(píng)估實(shí)踐方法，闡述引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的具體方法。
